陶冶 ,男, 41 歲,嘉興教學服務(wù)中心, 200209 級,工商企業(yè)管理專業(yè),已修學分 81 個,平均成績 80 分。
·個人事跡
我先后從事過電力線路勘測設(shè)計、施工;變電運行、繼電保護安裝調(diào)試、檢修(期間曾獲一項國家專利); 1999 年參加單位內(nèi)部競聘到人事處(從事勞動工資管理), 2002 年調(diào)到企業(yè)管理政策法規(guī)處(后與局辦公室合并)至今。
從生產(chǎn)技術(shù)崗位調(diào)到管理崗位后,我深深感到要搞好管理工作,不但要十分熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和管理流程,還要有豐富的現(xiàn)代管理理論知識。當我得知中國人民大學開設(shè)遠程教學,并且創(chuàng)造了良好的環(huán)境,真正能得到名校名師指點,還能通過網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)站與認真求學的同學交流時,我毅然報考了人大網(wǎng)院。
由于我是帶著工作中的問題來學習的,方向十分明確。我平時認真閱讀教材、學習課件,聯(lián)系實際認真思考, 向 老師請教,和同學交流,釋疑解惑,并把學到的知識用到工作中,通過實踐檢驗,舉一反三,不斷提升!
起初我不重視考前復(fù)習,認為那是搞突擊!第一次考試兩門功課僅六、七十分,和同學交流后開始重視復(fù)習!實踐發(fā)現(xiàn)考前復(fù)習是總結(jié)提升極其重要的一個過程,絕非取巧!
在老師的教導下,同學們的幫助下,通過努力各門功課取得了較好的成績,論文得了優(yōu)秀。我把理論知識運用到工作中,參與開發(fā)的《縣供電企業(yè)同業(yè)對標及綜合評價體系》被國家電網(wǎng)公司肯定,并在 1800 多個縣供電企業(yè)中推廣運用, 2005 年該成果榮獲全國電力現(xiàn)代化管理創(chuàng)新成果二等獎。參與開發(fā)的“ OA 合同審批管理模塊”(企業(yè)管理兼職法律事務(wù))通過浙江省電力公司評審,并有望在全省電力系統(tǒng)推廣應(yīng)用。
三年來,由于工作十分繁忙,特別是 2004 年 1 至 5 個月份,為了兼顧工作生活,我每天學習到凌晨,由于過度疲勞,痔瘡久發(fā)不愈而動手術(shù),至今狀態(tài)不佳;在克服繁忙和病痛的同時,生活上還經(jīng)歷著婚姻等重大變故。但我始終想著要充分利用好人大提供的良好條件,真正把知識學到手,并把知識用到工作中去!無愧于人大!
回想 2003 年嘉興服務(wù)站正式掛牌那一天(過去嘉興學員屬于上海楓涇服務(wù)站),人大網(wǎng)絡(luò)學院郝成義副院長針對學風的一段話:……人大愛學生,也尊重學生,也請同學們自尊、自重!只有認真求學,文憑才有其價值!經(jīng)歷也值得回味!
是的!老師在傳授知識的同時,更把中國人民大學寶貴的精神財富傳遞給了我們——那就是“國民表率,社會棟梁”。
也許不可能所有人都是棟梁,但我會努力成為砌就大廈的好磚!
·服務(wù)中心推薦語
該同學學習非常認真,注重學習與工作的緊密結(jié)合,在班級中擔任學習交流活動小組的組長,能夠很好的幫助老師,是老師的得力助手。同時,他也能調(diào)動學生學習的積極性,搞好學習交流活動,在班級中起到了良好的帶頭作用,深受學生 和 老師的好評。
——嘉興教學服務(wù)中心孫燕爾老師推薦
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