網(wǎng)上人大校園文化部主編 | 二OO五年 | 第一期 | 總第四期 |
和書交朋友的劉紅 曲折的求學(xué)之路—— 學(xué)院很多老師都知道劉紅的名字,這位來自上海的學(xué)生的求學(xué)經(jīng)歷和自學(xué)精神,一直都感動(dòng)著了解她的事跡的每一位老師。 2005 年 3 月 18 日,劉紅在母親的陪同下來到了學(xué)院,這得以讓大家實(shí)際的接觸到了她。 在顧宗連副院長的辦公室里見到劉紅的時(shí)候,劉紅完全不象我們想象中的那樣靦腆、內(nèi)向的一個(gè)人,相反的,她是那么大方和善于表達(dá)、樂于與人交流,時(shí)時(shí)洋溢在她臉上的笑容,讓人體會(huì)到的她的平和和樂觀。 劉紅是上海教學(xué)服務(wù)中心 200309 級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,由于從小患有小腦性疾病手足徐動(dòng)癥,初中畢業(yè)后便失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。從那以后雖然一直堅(jiān)持自學(xué),但她內(nèi)心非?释邮苷(guī)的學(xué)校教育,但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式總是把她拒之門外。初中畢業(yè)后的幾十年里,她不斷的找地方學(xué)習(xí),也不斷的被拒絕,正像她媽媽說的那樣:“與她同齡的孩子相比,劉紅可謂倍受挫折和磨難。它們有來自身體的不便,世俗的歧視,心理的困擾和社會(huì)的不公。在過去的生命歷程中,她曾努力試圖去爭取社會(huì)能夠接納她,乃至包容她。但她失敗了。” 偶然在報(bào)紙上看到網(wǎng)上人大招生的消息之后,劉紅再一次看到了希望,就和父母商量要去讀她最喜歡的專業(yè)——漢語言文學(xué)專業(yè)。無數(shù)次拒絕女兒的父母不忍心再拒絕女兒的請(qǐng)求,就陪她到了上海教學(xué)服務(wù)中心去咨詢,本來希望學(xué)院老師的拒絕能讓劉紅徹底打消繼續(xù)接受正規(guī)教育的念頭。可是,正像劉紅自己說的,學(xué)院所給予她的很多驚喜就此開始了:服務(wù)中心的老師不但熱情的接待了她,不厭其煩的回答她的各種詢問,而且為了讓劉紅就學(xué),中心老師還與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次聯(lián)系,為她的學(xué)習(xí)提供了多種方便。入學(xué)后,又定期到她家中給予學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)和幫助。 珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)—— 對(duì)于自己三十余年來最大心愿和美好夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),劉紅非常的珍惜,她給自己取了個(gè)網(wǎng)絡(luò)名字“圓夢(mèng)”。學(xué)院老師的關(guān)懷和照顧也轉(zhuǎn)化成了她學(xué)習(xí)的“動(dòng)力”,她認(rèn)為如果考不出好的成績是沒有辦法回報(bào)學(xué)院對(duì)她的關(guān)懷和照顧的。所以,她把大部分的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上,每天讀書、瀏覽課件、上網(wǎng)向老師請(qǐng)教問題構(gòu)成了她充實(shí)而忙碌的生活。 劉紅的學(xué)習(xí)熱情一直都很高,她認(rèn)為和人大老師的課講得好有關(guān)。比如《文學(xué)概論》這門課,很多同學(xué)覺得很枯燥,可劉紅認(rèn)為老師講的卻非常的生動(dòng)和有趣,連劉紅的母親都跟著看了好幾遍,這門課劉紅考了 95 分。 劉紅說,網(wǎng)絡(luò)學(xué)院給了她一種最佳的學(xué)習(xí)方法,這種學(xué)習(xí)方法,不只是讓她學(xué)到了專業(yè)的知識(shí),而且讓她知道了以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該采取一種什么的方式。和以前的自學(xué)和函授學(xué)習(xí)相比,她覺得都不如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更適合她。這對(duì)于她來說應(yīng)該是最大的收獲了。 有時(shí)候,母親急于讓她完成所修課程,希望她多預(yù)約課程考試的時(shí)候,她會(huì)堅(jiān)持自己“學(xué)會(huì)了才參加考試”的主張,不會(huì)為了趕學(xué)習(xí)進(jìn)度而去預(yù)約考試,因?yàn)樗雷约旱膶W(xué)習(xí)是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望、對(duì)文學(xué)的愛好而并不僅僅是為追求一張文憑,所以她一定要自己掌握了、學(xué)到了知識(shí)了才去考試。 目前劉紅已經(jīng)通過《毛澤東思想概論》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《現(xiàn)代漢語》、《文學(xué)概論》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀》、《外國文學(xué)作品選讀》七門課,平均考試成績?yōu)? 87.9 分。 和書交朋友—— 從劉紅上小學(xué)第一天起,她的母親沒有因?yàn)樗眢w條件不好而降低對(duì)她學(xué)習(xí)的要求,為此,母親甚至還打過她,回憶起這些,劉紅仍然記憶猶新。她說:“我從不因?yàn)閯e的而挨打,上一年級(jí)的時(shí)候練習(xí)寫字,我寫的煩了,不想寫了,就把本子撕了,媽媽知道了就打了我,并且告訴我說:你身體不好,再不好好學(xué)習(xí),以后怎么辦?”正因?yàn)檫@種嚴(yán)格的要求,使劉紅養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。小學(xué)起就對(duì)語文課特別愛好,并因?yàn)槔斫夂透爬芰^強(qiáng)受到語文老師的偏愛,常常得到老師的個(gè)別輔導(dǎo)。初中畢業(yè)后,由于正常的教育無法進(jìn)行,她下決心自學(xué),且拜書本為師。為此她將媽媽給的幾乎全部的零用錢,有時(shí)候甚至是買早點(diǎn)的錢都花在了買書上。有時(shí)甚至不惜采取“瞞”、“騙”的手法向父母要錢去買書。說到向母親騙錢買書的事,劉紅有些得意的笑了起來,并且深深感謝母親對(duì)自己的支持。她說:“書是我唯一的財(cái)富和所愛,我就愿意和書交朋友!
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