90后小伙的創(chuàng)業(yè)故事：從創(chuàng)業(yè)者到創(chuàng)業(yè)幫扶者

來 源：未知發(fā)表日期：2015-07-24

　　同學眼中的他，穿著運動鞋、騎著二手車，和普通大學生并無二致。誰能想到，即將大四畢業(yè)的他已經(jīng)歷過五段創(chuàng)業(yè)，先后參與創(chuàng)辦了6家公司，使近1000萬農(nóng)民脫貧致富。他就是被人稱為創(chuàng)業(yè)明星的藏族小伙郭鑫。

　　1992年出生的郭鑫，在南開大學讀大一時，偶然參加了一個關于如何處理中國環(huán)境生態(tài)補償問題，讓種樹農(nóng)民發(fā)家致富的講座，引起了他的興趣。在查閱大量文獻探求國內(nèi)外生態(tài)補償可行的辦法，包括發(fā)展碳交易、種植果樹等經(jīng)驗后，他很快意識到，只靠資料無法解決農(nóng)民的現(xiàn)實問題，他決定到田間地頭實地調(diào)研。

　　實地調(diào)研讓郭鑫不斷思考，如何才能讓這些退耕還林的農(nóng)民富起來?他想到采用電子商務模式，把中國的林下農(nóng)產(chǎn)品用最便捷的方式銷售到國際市場。

　　然而，農(nóng)村電商程度較低，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、銷售過程無法做到有效聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)產(chǎn)品要賣到國外去，中間成本甚至比農(nóng)產(chǎn)品本身的價值還高。“創(chuàng)業(yè)就是要創(chuàng)造條件把事情干成。”郭鑫發(fā)現(xiàn)，駐扎各村的大學生村官都能熟練使用互聯(lián)網(wǎng)展開電子商務活動，郭鑫將目標瞄準了大學生村官。

　　“我加了近百個各類型的村官群，在各個群里宣傳電商模式。”郭鑫帶著團隊到河北、四川和云南等地，通過大學生村官與當?shù)卮迕窠⒘寺?lián)系。為贏得農(nóng)民的信任，郭鑫經(jīng)常買酒和鹵肉坐到農(nóng)民炕頭上拉家常。

　　隨著第一批試點的成功，模式很快推向全國。不到一年，全國18省市區(qū)100多個縣都接入了郭鑫的誠鑫通平臺，與全世界近30個國家互聯(lián)互通，近1000萬農(nóng)民受益。而自己的公司經(jīng)過兩輪融資后，也以上億元的估值被成功并購。“人生是一場馬拉松，有低谷，有險峰，最重要的是保有激情。”郭鑫感慨。

　　第一次創(chuàng)業(yè)讓郭鑫體會到社會創(chuàng)業(yè)的價值。“和以營利為目的的商業(yè)創(chuàng)業(yè)不同，我們以解決社會問題為創(chuàng)業(yè)的核心目標。”郭鑫繼續(xù)朝著解決社會需求的方向前進。2013年6月賣掉碳匯林項目后，郭鑫在海南三亞了解到海島官兵吃菜難問題，于是投資整合無土栽培技術，創(chuàng)辦“綠箱子項目”，給海島官兵提供新鮮蔬菜。

　　在創(chuàng)業(yè)過程中，郭鑫逐漸從創(chuàng)業(yè)者變成創(chuàng)業(yè)幫扶者，先后參與創(chuàng)辦“創(chuàng)新公寓”“闖先生”等項目。創(chuàng)新公寓是幫助文化創(chuàng)意領域的“個體戶”創(chuàng)業(yè)，闖先生主要針對大學生創(chuàng)業(yè)者。郭鑫說，自己從一個創(chuàng)業(yè)者變成個人天使再到創(chuàng)建創(chuàng)新服務平臺，逐漸意識到幫助他人成功創(chuàng)業(yè)，是一種社會責任，也是回報社會的方式。

　　“幫扶他人，可以讓資本變得有溫度。”如今，郭鑫和他的團隊打算申請成立大學生創(chuàng)業(yè)基金，首期在50所高校，推廣創(chuàng)業(yè)實訓課，免費為大學生培訓，從資金、孵化、教育、服務等方面，幫助大學生創(chuàng)業(yè)。