繼“網(wǎng)上人大”職業(yè)規(guī)劃系列講座首場之后，同學們就在熱切地期待著下一場講座的到來， 8 月 18 日 的上午，同學們終于盼來陳玲玲老師的第二場講座。本場講座陳老師主要是指導(dǎo)大家如何應(yīng)對面試。講座依然是采取和同學們互動交流的方式來進行的，陳老師和同學們之間的有問有答以及不時爆發(fā)的笑聲一直充盈著講座現(xiàn)場。一段黃健翔的足球解說視頻之后的發(fā)問和討論，就讓同學們明白了“角色”的定義和區(qū)別，也讓同學們明白了在職業(yè)規(guī)劃中自己對自己的定義和評價對一個成功的面試來說是多么的重要。

　　圍繞面試準備的第一階段——知己：了解自己。陳老師講了成功面試的真正含義，那就是自我認知和實際條件相匹配的一個過程，這個過程包括了和企業(yè)文化的匹配、和崗位要求的匹配、和團隊成員的匹配以及和公司發(fā)展的匹配。

　　而在面試準備的第二階段——知彼：了解企業(yè)。陳老師主要按照企業(yè)的招聘流程：篩選簡歷——填表——測試——面談，重點講了測試和面試這兩個環(huán)節(jié)中企業(yè)對應(yīng)聘者的要求和考察重點。在講到測試時，陳玲玲老師講了不同的測試方法反映出企業(yè)對該崗位人員考察的重點。除了一些常規(guī)的提問之外，企業(yè)還會利用一些工具比如專門的測量工具或者一些輔助性的工具來測試應(yīng)聘者的不同方面。陳老師為現(xiàn)場同學列舉了幾個企業(yè)對人的考察的方法和其目的的案例，讓同學們大開眼界。在講到最后一個環(huán)節(jié)——面談時，陳老師更是分門別類地講解了企業(yè)不同的面談方法，并運用案例、故事、游戲，讓同學們明白了其中的重點和意義。

　　講座現(xiàn)場座無虛席，連旁邊的加座上都坐滿了同學。雖然正值暑假期間，人大校園內(nèi)比平常安靜了許多，但不少在人大的在校生通過各種渠道了解到講座的通知后，也來到了講座現(xiàn)場。講座結(jié)束之后，同學們還在和陳老師討論著，關(guān)心著下一場講座的時間，遲遲沒有離去。

講座現(xiàn)場	陳老師詳細講解面試技巧
學生參與互動	陳老師耐心回答學生問題
學生回答問題	認真記錄
學生分組討論1	學生分組討論2