中國人民大學召開本科教學綜合改革推進會
10月14日下午，中國人民大學本科教學綜合改革推進會在明德主樓第一會議室召開。中國人民大學校長陳雨露、黨委副書記吳付來、副校長洪大用出席會議。學校本科人才培養(yǎng)委員會委員、教材建設委員會委員、各學院院長和本科教學主管副院長以及相關(guān)部處負責人參加會議。會議由吳付來副書記主持。
近日，中國人民大學正式發(fā)布了《關(guān)于深化綜合改革、進一步加強和改進本科教學工作的若干意見》和《關(guān)于加強和改進本科課程教材建設工作的若干意見》（以下簡稱“雙十條”），以深化綜合改革，切實履行立德樹人根本使命，進一步加強、改進本科教學工作和本科課程教材建設工作，推進本科人才培養(yǎng)路線圖的有效實施，保障和提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
陳雨露校長表示，本科教學綜合改革已經(jīng)進入深化改革階段，要在已經(jīng)取得創(chuàng)新經(jīng)驗的基礎上，推動本科教學綜合改革向縱深推進，在立德樹人的旗幟下，形成“寬口徑、厚基礎、多選擇、重創(chuàng)新、國際性”的人才培養(yǎng)模式。要加強和改進本科課程教學和教材建設，通過激勵、約束和創(chuàng)新機制打開本科教學工作的新局面。在課程教學方面，教學工作是教師的基礎職責，要認真執(zhí)行學校的教學計劃，完善質(zhì)量評估體系，支持教師創(chuàng)新教學方式與方法，加大優(yōu)秀教師獎勵力度，通過踐行研究型教學，在加強思想引導的同時增強國際對話能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后續(xù)學術(shù)力量。在教材建設方面，人民大學在人文社會科學領(lǐng)域教材建設方面具有領(lǐng)先地位和先發(fā)優(yōu)勢，要在傳承好傳統(tǒng)優(yōu)勢教材的同時加強新興課程教材建設，承擔起推動學科建設的重要使命，做好中國人民大學教材品牌建設。
陳雨露校長指出，要讓本科人才培養(yǎng)路線圖轉(zhuǎn)化為本科教學評估的優(yōu)勢和成果，在扎實做好人才培養(yǎng)本位工作的同時，把科研優(yōu)勢充分轉(zhuǎn)化到人才培養(yǎng)當中。加強本科教學改革模式的經(jīng)驗總結(jié)，以良好的態(tài)勢迎接本科教學評估，體現(xiàn)人民大學學科建設水平。落實“雙十條”要以學院和學科為中心，要在做好學校整體框架性設計的基礎上，增加課程教學和教材建設投入，完善考核體系和評估辦法，根據(jù)不同學科、不同學院的特點，做好溝通協(xié)調(diào)工作，充分調(diào)動教師的積極性。下一階段，要繼續(xù)攻關(guān)國際交流、德育教育、體育教學等重點難點環(huán)節(jié)。
陳雨露校長表示，推進本科教學綜合改革不僅要凝聚共識，還要有堅守的韌性。希望在師生員工的共同努力下，既要謀事又要創(chuàng)業(yè)，扎扎實實地把本科人才培養(yǎng)路線圖落實到位，切實提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
洪大用副校長從加大激勵力度、加強約束機制、促進教學創(chuàng)新三個方面簡要介紹 “雙十條”的內(nèi)容與背景。他表示，“雙十條”進一步明確了學校、部門、學院和教師的責任，充分調(diào)動廣大教師教學工作的積極性，著重解決本科教學改革的關(guān)鍵瓶頸，暢通教學改革的最后一公里。希望相關(guān)部門和學院進一步細化實施辦法，抓緊落實學校黨委各項意見，通過綜合改革打出組合拳，為貫徹落實人才培養(yǎng)路線圖、保障和提高教學質(zhì)量提供動力和抓手。
吳付來副書記表示，人才培養(yǎng)始終是大學的本位，在人民大學的綜合改革方案中占據(jù)首要位置。學校始終高度重視本科教學工作和課程教材建設工作，希望各學院結(jié)合學院的工作實際，認真貫徹落實“雙十條”各項要求，解決本科教學工作中存在的突出問題，發(fā)揮人民大學學科專業(yè)優(yōu)勢，保障和提高課程教學質(zhì)量，推進實施本科人才培養(yǎng)路線圖，學校將竭盡全力為相關(guān)工作開展提供最大支持。
會上，經(jīng)濟學院院長張宇介紹了經(jīng)濟學院本科教學綜合改革情況，從明確人才培養(yǎng)的方向與目標，完善課程結(jié)構(gòu)，完善教材體系，形成、完善教學體制，強化教學導向，培養(yǎng)學生學術(shù)能力，加強理論與實際的聯(lián)系、設立國情考察團，繼續(xù)辦好經(jīng)濟學數(shù)學實驗班等角度分享了經(jīng)驗，并說明了經(jīng)濟學院目前本科教學中存在的問題。
勞動人事學院院長楊偉國介紹了勞動人事學院本科課程教材建設情況。他表示勞動人事學院以“勞人之事，成人之美”為使命；致力于打造精英型學院，開啟領(lǐng)導人才培養(yǎng)新方向；編寫第四代勞動人事學院本科教材系列（4GTP），以確立在中國勞動與人力資源領(lǐng)域本科教材的領(lǐng)導地位。他詳細介紹了學院本科教材建設系列教材，并說明了本科教材建設要求、建設模式和建設團隊。
