互聯(lián)網(wǎng)正在改變傳統(tǒng)行業(yè)，教育也不例外。淘寶正籌備殺入在線教育領(lǐng)域，其旗下“淘寶同學(xué)”官方網(wǎng)站已可對(duì)外訪問；剛獲得巨額融資的小米也在積極布局在線教育；更早之前，詞典翻譯品牌金山詞霸也宣布與教育推薦引擎決勝網(wǎng)共建留學(xué)頻道，其官方網(wǎng)站還出現(xiàn)了在線課堂欄目……同時(shí)，多家上市教育機(jī)構(gòu)也在積極布局在線教育。在線教育一時(shí)間成為令人矚目的資本投資領(lǐng)域。

相對(duì)于傳統(tǒng)教育，在線教育在內(nèi)容上要寬泛得多，在第九課堂、多貝、幾分鐘等網(wǎng)站上，可以看到如何化淡妝、如何戰(zhàn)勝拖延癥、甚至如何提升幸福感等課程，內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)教育所能承載的范圍。

小吳是中國傳媒大學(xué)的大三學(xué)生，酷愛攝影和旅游。她對(duì)《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者表示，自己平時(shí)很喜歡在多貝網(wǎng)上看有關(guān)攝影的視頻教程，不僅十分方便，而且大大拓展了自己的知識(shí)面，學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。

盡管如此，在線教育也存在著一些突出的問題，如嚴(yán)重的定向傳輸、被動(dòng)接受、模式單一等。多位教育人士指出，中國在線教育的模式還停留在一頭熱階段，只是單純地把線下學(xué)習(xí)模式下的課表、教材搬上互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)所有學(xué)習(xí)者進(jìn)行毫無差異性的單向填鴨式教學(xué)。

然而，在線教育從業(yè)者們卻不這么認(rèn)為。

微課網(wǎng)是國內(nèi)首家中學(xué)生ESNS學(xué)習(xí)社交網(wǎng)絡(luò)，目前已經(jīng)有22萬的注冊(cè)用戶。微課網(wǎng)商務(wù)合作部杜總監(jiān)在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時(shí)表示，目前線下教育市場趨于飽和，線下教育產(chǎn)品的質(zhì)量也參差不齊，因此擁有優(yōu)質(zhì)的在線教育資源顯得格外重要。去年中國教育部就教育不均衡化做的明確指示與三通兩平臺(tái)政策的深入，也使在線教育行業(yè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。解決教育均衡化問題必定是通過線上教育，線下太難。

甚至連擁有強(qiáng)大線下品牌優(yōu)勢(shì)的新東方董事長俞敏洪日前也在公開場合直言，“新東方必須把注意力從地面教育轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)教育上，否則無法生存。”在美國上市的中國教育企業(yè)有11家，環(huán)球天下、新東方等9家企業(yè)均開展了網(wǎng)絡(luò)教育業(yè)務(wù)。

極智批改網(wǎng)運(yùn)營負(fù)責(zé)人接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時(shí)說道，目前優(yōu)質(zhì)教育資源和老師資源依然稀缺，必須結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)才能解決這些問題。優(yōu)秀老師不再希望工作是一個(gè)重復(fù)的體力勞動(dòng)，而希望轉(zhuǎn)型為研究型。這樣他們既有收入保障，又有時(shí)間做研究。只有互聯(lián)網(wǎng)可以給老師帶來更多收入，線下永遠(yuǎn)是重復(fù)授課，成本過高。

據(jù)公開資料顯示，新東方在線年收入2億，營業(yè)額占集團(tuán)的5%，同時(shí)2013年新東方在線將推出全新的個(gè)人學(xué)習(xí)中心。

隨著在線教育行業(yè)的規(guī)模越來越大，如何在激烈的競爭中脫穎而出成為每一個(gè)在線教育從業(yè)者一直探索的問題。

“最關(guān)鍵的是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，在線教育產(chǎn)品的品質(zhì)和交互性非常重要；其次在線教育的團(tuán)隊(duì)要有專業(yè)能力，包括教育行業(yè)的能力和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的能力；最后是師資和課程質(zhì)量，不是把老師的課程拍攝出來就可以了，在線教育需要教學(xué)研究、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、課件標(biāo)準(zhǔn)化等一系列專業(yè)準(zhǔn)備，沒有多年授課經(jīng)驗(yàn)的人很難把這些都做好。”極智批改網(wǎng)運(yùn)營負(fù)責(zé)人對(duì)記者說道。

目前，在線教育主要有以下3種模式。一種是專注內(nèi)容研發(fā)的網(wǎng)站，如微課網(wǎng)，學(xué)而思網(wǎng)校；一種是專注做平臺(tái)交流的網(wǎng)站，如淘寶同學(xué)；還有一種是內(nèi)容研發(fā)和平臺(tái)交流兼而有之的網(wǎng)站，如新東方在線。除此之外，還有主打文檔內(nèi)容的百度文庫和主打泛學(xué)習(xí)內(nèi)容的百度知道、新浪博客等模式。

盡管目前在線教育仍在不同的方向和模式中輾轉(zhuǎn)，盈利模式也尚未明晰，不過這種百花齊放的現(xiàn)象也證明了這個(gè)行業(yè)的未來充滿了各種可能性。開放的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)如果可以撬動(dòng)封閉的傳統(tǒng)教育市場，與傳統(tǒng)教育互為補(bǔ)充，那么教育行業(yè)或?qū)⒂瓉硇乱惠喌母咚僭鲩L。

正如在線教育從業(yè)者們所說，在線學(xué)習(xí)會(huì)迅猛發(fā)展，但不會(huì)取代線下教育。在線教育是在進(jìn)化，而不是顛覆。