八成網(wǎng)民受影響 超三成網(wǎng)民首選網(wǎng)絡(luò)充電

 2009年2月10日         北京青年報(bào)

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)下充電行為網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告出爐———

　　日前，知名網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)新東方在線聯(lián)合騰訊網(wǎng)發(fā)布了“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，充電意向網(wǎng)絡(luò)調(diào)查”報(bào)告，全面解讀了中國(guó)白領(lǐng)和學(xué)生網(wǎng)民在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下生活變化及充電意向，并根據(jù)超過(guò)3500余份有效問(wèn)卷，詳細(xì)分析了中國(guó)網(wǎng)民在充電費(fèi)用、課程、方式等方面的諸多問(wèn)題。

　　●近半網(wǎng)民愿承受千元以下培訓(xùn)費(fèi)

　　調(diào)查結(jié)果顯示，有超過(guò)80%的網(wǎng)民認(rèn)為經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)他們的工作環(huán)境產(chǎn)生了影響，同時(shí)有65%以上的網(wǎng)民認(rèn)為經(jīng)濟(jì)危機(jī)甚至對(duì)日常生活產(chǎn)生影響。而在另一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，僅有不足15%的網(wǎng)民選擇“準(zhǔn)備縮減充電計(jì)劃”。

　　在培訓(xùn)或充電方面所能承受的費(fèi)用調(diào)查中，接近一半的網(wǎng)民選擇了“1000元以下”，約1/3的網(wǎng)民選擇了“1000-2000元”，僅有不到20%的網(wǎng)民選擇可以接受“2000-5000元”甚至“5000元以上”的培訓(xùn)或者充電項(xiàng)目。而在對(duì)充電課程的興趣調(diào)查中， 40%的網(wǎng)民選擇“獲取職業(yè)資格證書(shū)”，超過(guò)27%的網(wǎng)民選擇“英語(yǔ)充電”。

　　●近四成網(wǎng)民擔(dān)心網(wǎng)上沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍

　　在選擇培訓(xùn)或充電方式的調(diào)查中，僅有8%的網(wǎng)民選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，同時(shí)，有接近35%的網(wǎng)民選擇了“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”。而在回答是什么原因影響了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，超過(guò)37%的人最有顧慮的就是“網(wǎng)上學(xué)沒(méi)有氛圍，與同學(xué)老師交流不方便”。擔(dān)心“網(wǎng)絡(luò)課件質(zhì)量”的占了約26%，擔(dān)心“無(wú)人督促影響學(xué)習(xí)效率”的占了約23%。

　　新東方在線市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng)總監(jiān)潘欣認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)相對(duì)蕭條時(shí)期，人們的培訓(xùn)、充電需求不降反增是普遍規(guī)律，本次調(diào)查也很好地印證了這一點(diǎn)。此次調(diào)查反映出網(wǎng)民比較明顯地受到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，一方面壓縮或者更為謹(jǐn)慎地考慮其他支出，一方面卻更愿意在培訓(xùn)或充電上增加支出。

　　對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”獲得網(wǎng)友首選，騰訊網(wǎng)教育頻道主編潘鴻雁認(rèn)為，不能過(guò)分夸大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的受歡迎程度。因?yàn)閰⑴c本次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的用戶(hù)都是網(wǎng)民，較為熟悉網(wǎng)絡(luò)的使用。當(dāng)然，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)可度在快速提升，網(wǎng)絡(luò)教育的普及也是一種趨勢(shì)。

　　●網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要一定的自制力

　　另外，潘欣指出，本次調(diào)查也反映出網(wǎng)民在一定程度上對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的不足，比如超過(guò)37%的人最有顧慮的就是“網(wǎng)上學(xué)沒(méi)有氛圍，與同學(xué)老師交流不方便”，其實(shí)，這可能是一個(gè)誤區(qū)。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都設(shè)立有專(zhuān)門(mén)的BBS交流區(qū)，供學(xué)員和老師溝通。因此，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反而是一個(gè)互動(dòng)性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵是看能夠如何利用這些資源。

　　對(duì)于很多網(wǎng)友擔(dān)心的“無(wú)人督促影響學(xué)習(xí)效率”，潘欣指出，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度相對(duì)自由，學(xué)生的確需要有一定的自制力。為了一定程度上督促學(xué)生按步驟學(xué)習(xí)，包括新東方在線在內(nèi)的很多網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)，都提供“督學(xué)”服務(wù)，即學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)學(xué)員在進(jìn)度上有落后時(shí)，即時(shí)通過(guò)電話(huà)、短信等提醒。“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是一次性銷(xiāo)售行為，課程賣(mài)出以后，還要提供相應(yīng)的服務(wù)，比如督學(xué)、在線答疑、BBS討論等等，要為學(xué)生的學(xué)習(xí)盡責(zé)?！迸诵勒f(shuō)。文/劉瑋