學堂在線推出智慧教學工具——雨課堂
2016年6月21日 學堂在線
6月16日上午,學堂在線在清華科技園召開發(fā)布會,宣布推出智慧教學工具——雨課堂。雨課堂由學堂在線與清華大學在線教育辦公室共同研發(fā),旨在連接師生的智能終端,將課前-課上-課后的每一個環(huán)節(jié)都賦予全新的體驗,最大限度地釋放教與學的能量,推動教學改革。
在線教育發(fā)展迅猛學堂在線行業(yè)領先
十八大報告強調,要辦好人民滿意的教育,要求加快深化教育改革步伐,推進優(yōu)質教育資源建設速度,促進教育公平,建設全社會終身學習體系。以MOOC(大規(guī)模開放在線課程)為代表的在線教育,作為一種全新的學習方式,取得了迅猛發(fā)展,為更多人提供了免費學習的機會,并打破了傳統(tǒng)教學模式限制,使教育走向國際化。
教育部在線教育研究中心副主任、清華大學副秘書長、學堂在線董事長聶風華說,學堂在線是清華大學發(fā)起成立的全球首個中文MOOC平臺,是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應用平臺。自2013年10月成立以來,學堂在線秉承提高教育質量、促進教育公平的理念,大力推動教育教學變革,致力于匯聚全球一流名校MOOC,服務全球學習者。
目前,學堂在線運行了包括清華大學、北京大學、復旦大學、斯坦福大學、麻省理工學院、加州大學伯克利分校等國內外幾十所頂尖高校的優(yōu)質課程。不久前,學堂在線入選了首批國家雙創(chuàng)示范基地項目,并成為聯(lián)合國教科文組織國際工程教育中心在線教育平臺。
在2016年發(fā)布的“全球慕課排行”中,學堂在線被評為“擁有最多精品好課”的三甲平臺之一。截至到2016年6月中旬,學堂在線注冊用戶數(shù)達到300萬,選課人次550萬,運行的課程數(shù)量已經超過1000門。
除了不斷開發(fā)優(yōu)質的課程,學堂在線還利用在線教育資源,積極在混合式教學模式創(chuàng)新方面進行探索,雨課堂就是有效的嘗試。
零投入實現(xiàn)智慧教學雨課堂讓教與學釋放更多能量
清華大學在線教育辦公室課程總監(jiān)、雨課堂項目負責人王帥國重點介紹了雨課堂產品。雨課堂是學堂在線與清華大學在線教育辦公室共同研發(fā)的智慧教學工具,目的是全面提升課堂教學體驗,讓師生互動更多、教學更為便捷。
雨課堂將復雜的信息技術手段融入到PowerPoint和微信,在課外預習與課堂教學間建立溝通橋梁,讓課堂互動永不下線。使用雨課堂,教師可以將帶有 MOOC視頻、習題、語音的課前預習課件推送到學生手機,師生溝通及時反饋;課堂上實時答題、彈幕互動,為傳統(tǒng)課堂教學師生互動提供了完美解決方案。雨課堂科學地覆蓋了課前-課上-課后的每一個教學環(huán)節(jié),為師生提供完整立體的數(shù)據(jù)支持,個性化報表、自動任務提醒,讓教與學更明了。
今年2月,雨課堂開始在國內8所高校的15個班級內進行公測,4月1日對外免費開放?,F(xiàn)有超過7000所教學機構使用,活躍師生超過80000人。接下來,雨課堂團隊將從數(shù)學數(shù)據(jù)挖掘、場景多元化及第二課堂延展等方面進行產品升級迭代,為教學提供更好的服務。
課堂告別“低頭族”雨課堂全面提高學習效率
“世界上最遙遠的距離,是我和你在一起,你卻在低頭看手機”。智能手機的普及,讓這個“最遠的距離”也成了大學課堂上老師與學生之間的距離。雨課堂的出現(xiàn),成功地將課堂上的手機轉變?yōu)榱擞糜趯W習的工具。
清華大學楊揚老師分享了她在大班教學中使用雨課堂的體會。她認為,與傳統(tǒng)課堂教學相比,雨課堂對于調動學生課堂積極性、實現(xiàn)大班教學中的互動、提高學生學習效率等方面十分有效。
湖北第二師范學院楊永華老師說,雨課堂解決了“三率”問題,即到課率、抬頭率、入腦率。通過課上掃碼簽到、實時答題、答疑彈幕、數(shù)據(jù)分析,增強了師生互動,提高了課堂教學質量。
“萬門優(yōu)課,億人共享”是學堂在線的愿景,“提高教育質量,促進教育公平”是學堂在線的使命。未來,學堂在線將在不斷增加課程種類、推動教育教學改革的同時,通過和國內外知名大學的緊密合作,積極在“互聯(lián)網+教育”的前沿領域開展實踐和探索,努力深化與世界頂尖學習平臺的合作,大力推動高等教育的創(chuàng)新,為提高教育質量、促進教育公平做出新的貢獻。