為了破解大學(xué)生“就業(yè)難”和企業(yè)“招工難”并存局面，湖南省教育廳８月底下發(fā)綱要，要求加快構(gòu)建具有湖南特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，并明確要求高等職業(yè)教育規(guī)模將占高等教育的一半以上。

一方面是大學(xué)生“就業(yè)難”，一方面是企業(yè)“招工難”。湖南近幾年本科生綜合就業(yè)率８３％，而中職高職畢業(yè)生就業(yè)率分別為９６％和９０％以上。規(guī)劃提出，要推動一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，鼓勵本科高等學(xué)校與示范性高等職業(yè)學(xué)校通過合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)人才。到２０２０年，高等職業(yè)教育在校生占整個高等教育的比例要達到５０％以上。省內(nèi)本科高等學(xué)校要逐年增加對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，并擴大高職院校學(xué)生專升本的比例。

規(guī)劃將職業(yè)教育與普通教育開放銜接。要求普通教育中滲透職業(yè)教育，基礎(chǔ)教育階段強化學(xué)生動手能力，初中及以上各級各類教育開展職業(yè)預(yù)備教育，保持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，總體教育結(jié)構(gòu)更加合理。

為了加強職業(yè)教育與普通教育溝通，湖南要求有條件的普通高中要適當(dāng)增加職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)容，積極探索普職課程與學(xué)分互認制度，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。