“我的求學之路”系列報道之二：我堅持，所以我成功——記郝建利同學

　　郝建利是“網(wǎng)上人大”上海服務中心200209批次工商管理專升本學員，經(jīng)過五年的學習，他以總成績平均分82.3于2007年9月畢業(yè)，并被上海服務中心評選為優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　郝建利是一個有理想、有遠見的人。他大專畢業(yè)于中國海洋大學（原青島海洋大學）化學專業(yè)，因為喜愛英語，他又通過自學考試在山東大學英語系學習。工作后，因專業(yè)對口，英語基礎好，在上海一家外商代表處負責石油化工產品的業(yè)務。后來隨著業(yè)務的不斷發(fā)展，原先的代表處變成了外資公司，他也升職成為了經(jīng)理，收入待遇都上了一個臺階。他并不滿足，認為一個人不能永遠從事一種工作，應該對自己的未來有個規(guī)劃。因為他是從公司基層一步步努力到了管理層的位置，雖然積累了很多實踐經(jīng)驗，但是沒有系統(tǒng)學習過管理學方面的專業(yè)知識。由于這個原因，他參加了“網(wǎng)上人大”工商管理專業(yè)的學習。

　　他是一個熱愛學習、堅持到底的人。郝建利是一名36歲“爸爸級”的在職學生，和很多“網(wǎng)上人大”的畢業(yè)生一樣經(jīng)歷過工作、家庭、學習三者的矛盾。作為經(jīng)理，他將很多精力投放在工作上，經(jīng)常晚上回到家還要考慮公司的事情。他有段時間因為工作和孩子生病，學習進度比較緩慢，他不得已將當初制定的三年學習期限一改再改到了五年。但是他一直相信自己有自控能力，不會放棄學習。他平常出差的時候都帶著課本，抓住一切能利用的時間，彌補學習。談到學習心得，郝建利認為學習是一件快樂的事情，每個人的情況都千差萬別，都需要在學習中摸索適合自己的方法，適合自己的方法就是好的方法。我院開設的《財務管理學》是他比較喜歡學習的一門課程。學好這門課程需要一定的數(shù)學基礎，他認為學好該門課程首先是通讀教材，不懂就要多看幾遍，根據(jù)老師的輔導材料，選擇重點部分繼續(xù)通讀；還有是要反復做網(wǎng)上的練習，這樣有利于理解教材里的內容，做錯的題不要死記硬背答案，而是要從書里找到原因，避免再出錯。學習中，他非常留意將學到的專業(yè)知識運用到工作上，原來公司管理中一些粗放的做法得到了改進。他在上海服務中心舉辦的畢業(yè)典禮發(fā)言中說到：“我堅持，所以我成功！”他把這句話送給所有已經(jīng)畢業(yè)和在讀的“網(wǎng)上人大”學生們。

　　郝建利告訴我們當五年前，網(wǎng)絡教育還是個新興事務，社會上對網(wǎng)絡教育模式的爭論還比較多，而他就已經(jīng)看到了網(wǎng)絡教育方便靈活、有名師指導、能兼顧工作和家庭的學習方式。而選擇“網(wǎng)上人大”主要因為他看中了中國人民大學在人文社會科學領域的名氣、雄厚的師資力量和人性化的學習支持服務。他認為學院短信提醒服務很好，極大地方便了學生，特別體現(xiàn)了網(wǎng)絡教育的風格。他回憶起2006年有一次出差正值選課期間，他打電話請服務中心的老師代他完成了選課，雖然事情很小，但是解決了他的困難，不影響他后續(xù)的學習。他說：“上海服務中心是每個學員都愿意去的地方，每位老師的態(tài)度都很好，都非常敬業(yè)，郵件、電話等等都會及時回復。我很感激上海教學服務中心的老師，老師的每一次提醒都使他感受到關懷，更激發(fā)了我努力完成學業(yè)的信心?！彼硎荆耗茏哌^這五年，離不開學院、服務中心老師的關心和幫助。希望他的努力能給辛勤工作的老師們一個安慰，也希望學院和老師們能看到他們的學生在自己的崗位上創(chuàng)造出新成績來報答母校，回報社會！